Livro e atividade: Os filhotes do vovô coruja.

                      Angélica Gomes Silva

PLANO DE AULA

Faixa Etária: Jardim III e 1º ano do Ensino Fundamental;

Objetivo:Despertar nos educandos a vontade de contar,somar e subtrair interligando esses assuntos para o mundo delas,separar,classificar os diferentes animais de uma maneira diferente do "convencional";

Duração: 2 aulas;

Estratégia usada: O professor contará a história,durante a mesma ela vai ajudar as crianças a criarem situações problema a partir do ponto sugerido na história;

Modo de Avaliação: A avaliação começa  durante a história, a professora vai observar a maneira as crianças vão resolver as contas. Descobrir e permitir ao aluno mostrar a maneira de como ele chegou naquele resultado;

ATIVIDADE

Vamos fazer da mesma forma que a mamãe coruja? Descubra quantos animais tem em cada operação!

Trabalho em grupo

Livro Minha Mão é Uma Régua

Aline Flávia Maliani 

RA: 4614908976 

Turma: 6º MA

Plano de Aula

Faixa etária: 1º e 2º do Ensino Fundamental

Objetivo: Fazer com que os alunos aprendam a medir coisas com as partes do corpo, descobrindo a medida deles sem a utilização de régua, fita métrica ou trena.

Tempo estimado: 1 aula

Material para a realização da atividade: Caderno de Matemática, Folha de sulfite, lápis de lição e de cor ou giz de cera, objetos de diferentes tamanhos e larguras.

Desenvolvimento: O professor apresentará o livro “Minha Mão é Uma Régua”  para os alunos, inicialmente ele começará lendo o livro para que os educandos. Após a leitura ele explicará como a atividade será realizada, logo em seguida ele irá entregar o caderno e uma folha para cada aluno, e ensinará a eles como se medir os objetos com as mãos e os espaços com os pé e braços. Em seguida pedirá para que os alunos tirem as medidas e as anotem no caderno de matemática, depois de tudo anotado no caderno o professor irá pegar as medidas dos alunos e transformará todas elas em contas matemáticas para que eles a resolvam. Depois de tudo isso feito os alunos poderão registrar a experiencia na sulfite com um desenho, como a menina do livro fez.

Avaliação: O professor irá observar cada aluno atentamente, percebera as dúvidas dos alunos, registrara o conteúdo no diário, serão avaliados pela participação, identificará as estrategias que cada aluno utilizou para chegar no resultado dos exercícios e a estrategia que eles tiveram para fazer o desenho de acordo com o que eles mediram.

Monica Masetto 5°MA Atividade do Livro

Qual o objetivo: Ensinar a contagem de votos, e a representação gráfica dos resultados.

Estratégia: Ler a historia com os alunos e depois começar a ensinar como montar os gráficos.

Avaliação: Elaborar questões onde os alunos terão que elaborar os gráficos.

Ano: Termino do segundo ano inicio do terceiro.

PLANO DE AULA

Objetivo (s): Comparar objetos, classificando- os em medidas de volume, de peso e de comprimento. Identificar quantidades, se tem menos ou mais através da contagem.

Conteúdos: Introdução aos tipos de medida: volume, peso e comprimento. Contagem de 0 á 10. 

Ano: Ano final da educação infantil e 1º ano do ensino fundamental.

Tempo estimado: 1 aula

Material necessário: Caderno de matemática dos alunos (para registro); objetos em diferentes quantidades, tamanhos e pesos (pacotinhos com figurinhas ou botões, caixas de leite comum e caixas de suco pequenas, garrafas pet de diferentes tamanhos, pacotes com diferentes pesos)

Desenvolvimento: 

1ª etapa - Em roda, a turma ouvirá a leitura do livro "O que cabe na mochila?" que será realizada pela professora. Esta leitura deverá ser dinâmica, a fim de atrair o interesse dos alunos pelo assunto principal. 

2ª etapa - Ainda em roda com a turma, fazer o manuseio dos objetos separados anteriormente. Cada objeto será primeiramente demonstrado pela professora, em seguida passará de mão em mão para que todos os alunos possam sentir.

3ª etapa - Cada aluno, de volta para o lugar, fará um registro no caderno sobre o que aprendeu, juntamente com a professora.

Avaliação: Olhar atentamente o registro de cada aluno. Observar os questionamentos. Registrar as dúvidas no diário da turma. 

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ALINE TOLEDO DE OLIVEIRA

RA: 3719714731

6MA

Sugestões de Músicas para Trabalhar Conceitos Matemáticas

Faixa Etária: 6 anos

1º ano do Ensino Fundamental

Familia Original

Aqui mora um alegre pessoal

Família tão original
Um pai, uma mãe, um irmão e uma irmã,
Um bebê tão alegre e gentil,
til til
Um bebê tão alegre e gentil,
til til

Tão forte o papai polegar,
tão doce a mãezinha do lar,
o irmão é o maior,
a irmã é a menor,
bebê vamos nós embalar
ha ha
bebê vamos nós embalar
ha ha

Coelhinho da Páscoa

Coelhinho da Páscoa,

Que trazes pra mim?
Um ovo, dois ovos,
Três ovos assim.

Coelhinho da Páscoa,
Que cor eles têm?
Azul, amarelo e vermelho também,
Azul, amarelo e vermelho também!

A Carrocinha

Bis :

A carrocinha pegou
Três cachorros de uma vez.
Bis :
Tra lá lá
Que gente é esta,
Tra lá lá
Que gente má !

Exercícios de Seriação  e Classificação

Sugestão de livro Paradidático

Postado por: Bruna de Souza Piceli 6ºMA

Plano de Aula livro: Por dentro da música

                                                Andréa Medeiros Gagliardi   
                                                    RA 5613983905  -  5MA

                                                       

Conteúdo.

O livro mostra como existe matemática na música. De uma forma descontraída, mostra  os ritmos no tempo de cada nota e compasso, utilizando a matemática de forma divertida.

Pode ser trabalhado no 1º ano do ensino fundamental

Objetivo

Desenvolver a matemática através da música

Estratégia

Cada criança receberá duas colheres.

Abrindo o livro na música “Marcha Soldado”, por exemplo, pedir para que as crianças atentem ao compasso e duração das notas, enquanto cantam, batendo uma colher na outra e acompanhando o ritmo. Observar assim o tempo de cada nota e como a música tem a ver com a matemática